“你總是心太軟，心太軟...”這句歌詞用來(lái)形容現(xiàn)在的家長(zhǎng)，真是太恰當(dāng)了。大多數(shù)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子任性的時(shí)候，總是會(huì)心軟，但是明智的家長(zhǎng)往往都是非常有原則的。

　　俗話講，無(wú)規(guī)矩不成方圓。如果沒(méi)有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來(lái)約束，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的，孩子長(zhǎng)大后將會(huì)變成一個(gè)不遵守規(guī)則的人，對(duì)于孩子的人際關(guān)系也將有非常大的影響。

　　01

　　“愛(ài)孩子”和“立規(guī)矩”從來(lái)不是單選題。

　　其實(shí)，管得太少和管得太嚴(yán)的父母在我們身邊都不少見(jiàn)。一般溺愛(ài)孩子的父母認(rèn)為，趁著現(xiàn)在還小，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，放縱孩子一下也不會(huì)對(duì)他造成什么影響。太嚴(yán)格的父母則認(rèn)為，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?，F(xiàn)在不從生活細(xì)節(jié)上管教孩子，以后怎么讓孩子在社會(huì)上立足？

　　過(guò)度愛(ài)孩子的家庭造成孩子沒(méi)規(guī)矩，不懂禮貌不懂尊重；后者則讓孩子謹(jǐn)小慎微、循規(guī)蹈矩。這種非此即彼的選擇，必然會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。

　　規(guī)矩和愛(ài)本來(lái)就是統(tǒng)一的。如果我們給孩子的愛(ài)，造成了孩子的自私與懶惰，讓孩子缺乏基本的能力與教養(yǎng)，那這種愛(ài)就是貽害無(wú)窮的。

　　相反，如果我們給孩子立的規(guī)矩，造成了家的淡漠和冰冷，讓孩子的天性受到了壓抑和扼殺，那么這種規(guī)矩就是毫無(wú)意義的。畢竟家的本質(zhì)是內(nèi)心的歸宿，需要的是真誠(chéng)的關(guān)懷和親近，需要的是人情味兒和同理心。

　　02

　　對(duì)孩子立規(guī)矩，父母這三點(diǎn)原則不能忽視：

　　有些事，不能慣

　　有家長(zhǎng)說(shuō)：“家里有規(guī)矩，但孩子耍賴也沒(méi)轍??！”

　　這是很多家庭的通?。汉⒆硬宦?tīng)你的原則，常常以哭鬧、不吃飯來(lái)要挾父母。

　　這很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底線。

　　被慣壞的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們的要求總是被滿足。

　　頭一次出現(xiàn)問(wèn)題，大人就妥協(xié)，只會(huì)為自己和孩子的將來(lái)找來(lái)更多麻煩。

　　有的事，必須孩子自己做

　　有的家長(zhǎng)還認(rèn)為孩子小，做事磨蹭，父母先幫孩子萬(wàn)事包辦了，以后再培養(yǎng)也來(lái)的及。

　　其實(shí)在孩子每個(gè)年齡段，都有他們自己力所能及的事情。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，告訴孩子什么事情是他自己要做的。

　　愛(ài)從來(lái)不是大包大攬，教會(huì)孩子解決問(wèn)題的方法，而不是幫他解決問(wèn)題，這才是真正的愛(ài)。

　　讓孩子多做一些力所能及的事情，時(shí)間久了，他才會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

　　有些責(zé)任，必須孩子自己擔(dān)著

　　繪本《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》中就有這樣的對(duì)話：

　　阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛(ài)我嗎？”

　　媽媽：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你，不過(guò)，你們得把羽毛收拾起來(lái)?！?/p>

　　阿力：“如果我把畫(huà)畫(huà)的顏料灑在妹妹身上，你還愛(ài)我嗎？”

　　媽媽：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你，不過(guò)，你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡。”

　　媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，但是孩子，你要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補(bǔ)，你的所作所為帶來(lái)的后果。要求孩子為自己的錯(cuò)誤言行承擔(dān)后果，讓孩子有面對(duì)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)和勇氣。

　　03

　　這三條規(guī)矩必須從小養(yǎng)成

　　規(guī)矩一：

　　粗俗的行為不能有

　　有一類孩子，喜歡采用暴力的手段，強(qiáng)制別人服從自己的意志；用語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行攻擊、脅迫，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。但是，這樣的做法是絕對(duì)不可取的！

　　如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么做呢？首先，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：“以后不能這樣做了，這是不好的行為，是要挨批評(píng)的！”然后家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，讓孩子自己反省，想出更好的辦法來(lái)處理這樣的事情。

　　在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)不斷地調(diào)整對(duì)事物的看法和自己的心態(tài)。等他長(zhǎng)大后，他也會(huì)用這套模式去對(duì)待周圍的人，變得更加理性、為他人著想。

　　規(guī)矩二：

　　別人的東西不可以隨便拿

　　有的孩子往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的。所以只要是自己喜歡的東西，他就會(huì)毫不猶豫地伸手去拿，覺(jué)得“拿到我手上就是我的了！”

　　這樣的情況，家長(zhǎng)們應(yīng)該有意識(shí)地幫助他建立自己與他人的界限。

　　這樣的規(guī)矩，可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的，別人的東西不能拿，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分，是基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)，他長(zhǎng)大后才更懂得尊重他人。

　　規(guī)矩三：

　　做錯(cuò)事要道歉，并有權(quán)利要求他人道歉

　　家長(zhǎng)們疼愛(ài)孩子，總覺(jué)得“孩子還小”處處讓著他，就算孩子犯錯(cuò)不道歉爸爸媽媽也會(huì)一心軟就原諒他了。這樣的處理方法，會(huì)讓孩子覺(jué)得“做錯(cuò)事也沒(méi)什么大不了的，反正爸爸媽媽都會(huì)原諒我”，孩子沒(méi)有了約束，難免會(huì)為所欲為，犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

　　從小就教孩子，做了錯(cuò)事要道歉。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，除了教育他之外，可以要求孩子對(duì)自己說(shuō)一聲對(duì)不起，如果是爸爸媽媽錯(cuò)怪孩子了，也要向他道歉，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，跟孩子一起遵守規(guī)矩。

　　在這個(gè)過(guò)程中，孩子也學(xué)會(huì)了反省自己，也開(kāi)始懂得維護(hù)自己的權(quán)利了。

　　愛(ài)孩子，是我們的本能；給孩子立規(guī)矩，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的大人，是我們的責(zé)任。規(guī)矩與愛(ài)的統(tǒng)一，才能成就孩子的未來(lái)。

　　懂孩子的心理比懂天書(shū)還難！不要緊，真的有辦法走進(jìn)他們、了解他們！關(guān)注“眾艾感統(tǒng)國(guó)際教育中心”點(diǎn)擊—“課程中心”，只有更懂孩子，管教才有價(jià)值！