當孩子不愿意嘗試新游戲，不愿意當眾表演，甚至不想一個人睡時，洛陽兒童自信心培養(yǎng)眾艾感統老師猜想家長們已經給孩子貼上“膽小”的標簽。甚至在心里為孩子完成了“情緒容易失控，依賴性強，逃避;家里學校兩個樣，脾氣壞，窩里橫……”的畫像。

　　洛陽眾艾感統老師表示，許多成年人的拘謹都可以追溯到孩童時代。因為如果孩子的拘謹在兒時得不到解決，那么，他的不合群、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今后在事業(yè)上的成功。洛陽兒童自信心培養(yǎng)老師表示，即使有的孩子有聰明才智和一技之長，也會因不善于處理人際關系而在人生道路上遇到困難。如果孩子總是表現出不愿意探索，對什么事情都畏畏縮縮的行為，而家長卻只會把責任全推到孩子身上，這是不對的!

　　洛陽眾艾感統老師先帶家長們來了解一下孩子出現這種情況的原因，具體有以下三個：

　　1.心理陰影

　　不少的家長在孩子成長的過程中說過這樣的話語，比如：不要到處亂跑，小心撿垃圾的把你騙走;再不聽話就把你送給壞人。這些“大灰狼”式的話語無形中就給孩子造成一定的心理壓力，孩子就會認為外面的世界很黑暗，壞人很多，自然就產生逃避或防備的心理。洛陽兒童情緒控制老師表示，正是有一些孩子聽過這一些可怕的故事，亦或者看過一些可怕的影片，才給孩子的心理留下了陰影，從而使孩子膽小不自信。

　　2.家長保護過度

　　有些孩子對自己的孩子保護過度過細，捧在手上怕摔了含在嘴里怕化了，日常生活中什么事情都不讓孩子接觸，比如：孩子要碰一下掃把，家長就說“小心扎著你，多臟啊，快放下”;孩子想洗一下碗，家長就嚷嚷：“別動，會摔爛的”，這些種種的小細節(jié)，使孩子沒有在嘗試和實踐中得到經驗，從而變得膽小。洛陽兒童自信心培養(yǎng)老師表示，當孩子逐漸長大了，也還是照樣保護著，正是這種保護傘導致了孩子的膽小。

　　3.孩子交往太少，對陌生人和群體不適應

　　有些孩子除了跟父母長輩一起外，就很少與同齡的小朋友交往玩耍。洛陽兒童感統訓練眾艾感統老師表示這樣就使孩子的交往能力得不到鍛煉，慢慢地就使孩子怕見到陌生人，怕在眾人面前說話。

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