感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子的益處有哪些呢？洛陽眾艾感統(tǒng)老師告訴你

　　感統(tǒng)訓(xùn)練的本質(zhì)是以游戲的形式來豐富孩子的感官刺激，針對(duì)孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展的水平而精心設(shè)計(jì)的感覺統(tǒng)合活動(dòng)項(xiàng)目。洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，孩子在與特定的環(huán)境相互作用時(shí)，做出適應(yīng)性的反應(yīng)，以刺激大腦功能的完善，預(yù)防或糾正孩子感統(tǒng)失調(diào)，從而刺激其感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。

　　感統(tǒng)失調(diào)是一種城市病，據(jù)了解，都市家庭中感統(tǒng)失調(diào)的孩子在80%左右，洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，幾乎所有的孩子都存在不同程度上的感統(tǒng)失調(diào)，只是有的孩子在初期，癥狀不是那么明顯，父母也往往會(huì)忽略。孩子感統(tǒng)失調(diào)必須要通過感統(tǒng)訓(xùn)練來進(jìn)行改善。

　　那么正常的孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練除了能預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)之外，還有什么好處呢？其實(shí)，感統(tǒng)訓(xùn)練還能提高孩子的大腦組織協(xié)調(diào)能力、基礎(chǔ)活動(dòng)能力以及學(xué)習(xí)和社會(huì)交往能力，很好的彌補(bǔ)了目前都市化城市家庭中的孩子缺乏運(yùn)動(dòng)這一不足，幫助孩子培養(yǎng)良好的情緒、興趣、意志、氣質(zhì)等等。

　　一般來說，感統(tǒng)訓(xùn)練要求教師在測查和了解孩子感統(tǒng)發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，利用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器械或自制感統(tǒng)訓(xùn)練器械，洛陽眾艾感統(tǒng)老師設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲式訓(xùn)練課程，讓孩子快樂的參與，在游戲的過程中改善感統(tǒng)失調(diào)，且一般的孩子在經(jīng)過40-50堂課的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果。

　　關(guān)于什么是感統(tǒng)訓(xùn)練的問題，相信家長們已經(jīng)有比較具體的了解，如果您有需要?dú)g迎聯(lián)系洛陽眾艾感統(tǒng)訓(xùn)練老師。