孩子的語(yǔ)言能力要從小培養(yǎng)。因?yàn)檫@關(guān)乎著長(zhǎng)大后，孩子在社會(huì)中與人交流的能力。所以，今天洛陽(yáng)兒童語(yǔ)言能力培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師和家長(zhǎng)介紹下幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)的注意事項(xiàng)。

　　1、語(yǔ)言環(huán)境要統(tǒng)一

　　洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師告訴家長(zhǎng)們，幼兒時(shí)期，接觸到的語(yǔ)言種類越多，幼兒的語(yǔ)言能力發(fā)展就越慢。特別是對(duì)于習(xí)慣講方言的家庭，如果母親說(shuō)一種方言，父親又講一種方言，幼兒到幼兒園里又是另一種方言，那么，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)步就會(huì)非常緩慢。盡量讓幼兒處于一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言環(huán)境里面，建議好是都講普通話。并且在家庭教育中，與幼兒聊天時(shí)，講到的話題要以幼兒興趣為中心，多聊幼兒交的朋友，看的動(dòng)畫(huà)片，長(zhǎng)此以往，統(tǒng)一的語(yǔ)言環(huán)境就能促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性與流利度直接上升。

　　2、外部環(huán)境要多元

　　如果幼兒每天處于家校兩點(diǎn)一線，講的都是重復(fù)性高的話題，那么，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)范圍自然就會(huì)受限，所以家長(zhǎng)與幼兒園應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)帶幼兒出去玩。游樂(lè)園、公園、動(dòng)物園、廣場(chǎng)等人流量大的地方都是幼兒語(yǔ)言表達(dá)培養(yǎng)的良好場(chǎng)所。家長(zhǎng)可以教幼兒認(rèn)識(shí)周邊的環(huán)境、景物的名稱、節(jié)假日的裝飾、某個(gè)實(shí)物的意義、人們?cè)谧鍪裁椿顒?dòng)等等。還可以讓幼兒與其他人一起交流，提高其語(yǔ)言表達(dá)的應(yīng)用能力。多元的外部環(huán)境可以擴(kuò)大幼兒的語(yǔ)言范疇，讓幼兒得以在更廣闊的語(yǔ)言世界里學(xué)習(xí)。

　　3、教育方式要多樣

　　在家庭教育里，洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師建議家長(zhǎng)可以利用這段時(shí)間為孩子講一段睡前故事。這樣可以有效培養(yǎng)親子關(guān)系，又?jǐn)U大了幼兒語(yǔ)言素材的來(lái)源。在講故事的過(guò)程中，幼兒與家長(zhǎng)可以一起交流想法，甚至讓幼兒給家長(zhǎng)來(lái)講故事。而當(dāng)今媒體資源如此豐富，也可以作為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的途徑，如媒體里宣傳的廣告語(yǔ)、熱門(mén)動(dòng)畫(huà)片里的對(duì)白、幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物的性格等都可以成為幼兒練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的工具。

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